Dziękujemy za udział w akcji.

Koszyk

Szkolenie – „Kreatywne interwencje poznawczo-behawioralne w terapii zaburzeń lękowych u dzieci i młodzieży” (+pakiet materiałów w formacie pdf)


Dla Kogo?

Szkolenie adresowane jest do psychoterapeutów, psychologów i innych specjalistów,
którzy pracują terapeutycznie z dziećmi i młodszą młodzieżą (do 12 r.ż.).
Będzie ono użyteczne dla osób, które mają możliwość prowadzenia regularnej,
indywidualnej pracy z klientem i jego rodziną.

Ważne: szkolenie przeznaczone dla osób posiadających podstawy teoretyczno-praktyczne
pracy w nurcie poznawczo-behawioralnym.

Zakres tematyczny szkolenia

interwencje poznawczo-behawioralne w leczeniu lęku separacyjnego, uogólnione
zaburzenia lękowego (GAD) i lęku społecznego w grupie wiekowej 7-12 lat.

A to wszystko naszpikowane konkretnymi narzędziami do pracy terapeutycznej.


Co zyskujesz, kupując to szkolenie?

-dostęp do materiału wideo*

*Materiał wideo to oryginalne nagranie (bez dodatkowego montażu) ze szkolenia online,
które odbyło się w dniu 23.04.2021 r. Wideo zawiera elementy pracy własnej uczestników oraz ich komentarze/wypowiedzi.

WAŻNE: zakup nagranie nie obejmuje jakichkolwiek konsultacji z prowadzącą dotyczących
treści szkoleniowych - nie będzie możliwości uzyskania odpowiedzi na dodatkowe pytania.

- pakiet materiałów pdf do samodzielnego wydruku: certyfikat potwierdzający udział
w szkoleniu oraz 2 pomoce terapeutyczne (zestaw podręcznik + karty pracy
"Ekspert od lęku" oraz puzzle psychoedukacyjne "Dwie historie o jednym lęku").

O autorze

Anna Lewandowska - psycholog, terapeuta CBT w trakcie certyfikacji, praktyk. W 2018 r. założyła Wydawnictwo TherapyTools stając się jego główną autorką, a wydane przez nią produkty sprzedały się w tysiącach egzemplarzy. Od 2019 r. obsadziła się (z powodzeniem) w roli głównego szkoleniowca marki i zaczęła budowanie kadry, która aktualnie przeszkoliła również setki osób w całym kraju. Jest organizatorka corocznej konferencji  dla specjalistów by TherapyTools oraz - aktualnie - współtwórczynią pierwszej w Polsce GIGAPAKI dla Terapeutów dzieci i młodzieży. Jako odnosząca sukcesy przedsiębiorczyni prowadzi mentoringi biznesowo-rozwojowe dla psychologów i psychoterapeutów. Prywatnie zakochana w macierzyństwie i naturze.

This will close in 0 seconds

“Być dla siebie dobrym” to kreatywny dziennik skierowany do dzieci w wieku od 8 do 16 lat.


Znajdziesz w nim ponad 90 stron praktycznej wiedzy i ćwiczeń bazujących na terapii ACT (akceptacji i zaangażowania) oraz koncepcji rozwijania w sobie samowspółczucia (self-compassion). Dziennik w szczególności opiera się na koncepcji dr Kristin Neff i etapach rozwijania życzliwości dla siebie, które proponuje w swojej pracy badaczka (bycie uważnym, poczucie wspólnoty doświadczeń, bycie dla siebie życzliwym).

„Badania naukowe pokazują, że w momentach, w których jest nam trudno, umiejętność bycia dla siebie dobrym/życzliwym (tak, jak byśmy byli dla naszych przyjaciół/osób, które kochamy) pomaga lepiej sobie radzić. Sprawia, że lepiej znosimy krytykę, niepowodzenia, konflikty i kryzysy życiowe. Pomaga budować bardziej satysfakcjonujące relacje z innymi ludźmi i samym sobą." (cyt. Dr Kristin Neff)

Niezwykły Dziennik, który pomoże młodemu człowiekowi:
  • wzmacniać poczucie własnej wartości
  • zwiększać samoakceptację
  • zacząć lepiej radzić sobie z krytyką i niepowodzeniami
  • być dla siebie bardziej wyrozumiałym
  • budować motywację wewnętrzną i chęć do działania.

Dziennik zawiera ponad 90 stron pełnych ciekawych pomysłów, zabaw i zadań.

O autorze

Joanna steinke-Kalembka

Psycholog i psychoterapeuta. Pracuje w nurcie terapii poznawczo-behawioralnej oraz terapii schematu. Prowadzi prywatny gabinet psychologiczny, w którym pomaga dzieciom, młodzieży i ich rodzicom poradzić sobie z trudnościami, których doświadczają. Po godzinach prowadzi bloga edukowisko.pl oraz wydawnictwo z pomocami psychologicznymi.  Prywatnie  mama trójki dzieci, miłośniczka dobrej kawy, wielkich bibliotek i właścicielka łąki kwietnej na balkonie. 

 

This will close in 0 seconds

„Pomoce terapeutyczne myślę – czuję – działam" to zestaw 105 kreatywnych, atrakcyjnych graficznie kart pracy do samodzielnego wydruku.


Materiały oparte są o założenia psychoterapii poznawczo-behawioralnej.

Projektując karty pracy autorka starała się dostarczyć narzędzi dotykających najczęstszych, najbardziej fundamentalnych obszarów, które pojawiają się podczas pracy terapeutycznej z dziećmi. W ten sposób powstało 105 kart pracy, które, w przyjazny i przystępny sposób pomogą Ci wprowadzić dzieci w przestrzeń, która wyjaśnia jak ważne są nasze myśli, emocje i zachowanie. 

W ocenie autorki część materiałów może być wykorzystywana w pracy z dziećmi od około 6. roku życia, część została stworzona z myślą o starszych dzieciach i nastolatkach. Warto jednak podkreślić, że nie ma tutaj uniwersalnej granicy wiekowej, ponieważ jest ona zależna od indywidualnych możliwości dziecka. 

Wiele z omawianych obszarów (np. reakcje fizjologiczne w lęku/złości; elementy modelu ABC) opracowane są w trzech wersjach: dla młodszych dzieci (wykorzystujące przyjazne, symboliczne grafiki)  oraz dla starszych dzieci i nastolatków (oparte na postaciach z uwzględnieniem podziału na płeć). 

Pomoce terapeutyczne mają bardzo szerokie zastosowanie. 

Specjaliści pracujący z dziećmi znajdą tutaj treści, które mogą być wsparciem w obszarze: 

– nawiązywania relacji z dzieckiem 

– diagnozy umiejętności nazywania i rozpoznawania emocji oraz odróżniania od siebie myśli, emocji i zachowania 

– konceptualizacji problemu dziecka 

– psychoedukacji w zakresie wzajemnego wpływu na siebie myśli, emocji i zachowania 

– wzmacniania kompetencji emocjonalnych 

– doskonalenia umiejętności monitorowania myśli 

– pracy poznawczej (min. rozpoznawanie zniekształceń poznawczych, myślenie zrównoważone) 

– poznawania i wzmacniania strategii radzenia sobie z emocjami 

– doskonalenia technik relaksacyjnych 

– podsumowywania procesu terapeutycznego 

Materiały są także doskonałym narzędziem dla rodziców, którym zależy na kreatywnym rozwoju kompetencji emocjonalnych swoich dzieci. Mogą być także pomocą w stworzeniu przyjaznej przestrzeni podczas rozmów o problemach, trudnościach i zmartwieniach. 

Po zakupie otrzymasz: 

– 105 kreatywnych karty pracy do samodzielnego wydruku w formacie .pdf 

– Propozycje wykorzystania kart pracy wraz z krótkim komentarzem oraz propozycje instrukcji dla dziecka 

 

O autorze

Paulina Jarecka - Psycholożka, certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna oraz autorka przestrzeni internetowej Dziecięca Psychologia. Na co dzień pracuje w prywatnym gabinecie, gdzie prowadzi psychoterapię indywidualną dzieci i młodzieży oraz wspiera rodziców.  Po godzinach przekłada złożone teorie psychologiczne na prosty język i formę - pisze artykuły, tworzy grafiki oraz wydaje pomoce terapeutyczne. Lubi to, co robi. 

This will close in 0 seconds

Zrozumieć Rodzinę: co terapeuta dziecięcy warto, aby wiedział o rodzinie


Szkolenie dedykowane terapeutom dziecięcym, które pomoże Ci wspierać rodziców i dowiedzieć się więcej o rodzinie dziecka, z którym pracujesz. Podczas tego szkolenia będzie sporo konkretów o tym jak  rozmawiać z rodzicami o kluczowych kwestiach, takich jak struktura rodziny, granicach wewnętrznych i zewnętrznych rodziny oraz o komunikacji w rodzinie. Szkolenie pełne jest praktycznych aspektów. Dr Jagoda Sikora podpowiada w jaki sposób zadawać pytania, na co zwrócić uwagę, ale też w jaki sposób eksplorować temat rodziny w gabinecie z dzieckiem (za pomocą rysunków lub różnych ciekawych pytań). 

O autorze

Jagoda Sikora - Specjalistka psychologii klinicznej dzieci i młodzieży, psychoteraputka rodzinna w trakcie szkolenia wspierająca rodziców i dzieci w radzeniu sobie ze stresem, certyfikowany ekspert kanadyjskiej metody self-reg, nauczyciel akademicki, trener. Przeprowadziła ponad 1000 godzin zajęć dydaktycznych, wykładów. Swoją pracę doktorską poświęciła konfliktowi praca-rodzina.  Doświadczenie praktyczne zdobywała pracując w Górnośląskim  Centrum Zdrowia Dziecka w Katowicach oraz w innych placówkach wsparcia dziennego dla dzieci i młodzieży.

This will close in 0 seconds

Miejsca intymne – psychoedukacja oraz gry oswajające nazewnictwo intymnych części ciała


W materiałach można znaleźć:   

  • psychoedukację oswajającą nazewnictwo miejsc intymnych – genitaliów żeńskich i męskich 
  • grafiki przedstawiające postać dziewczynki i chłopca z anatomicznym nazewnictwem ciała
  • 5 gier oswajających nazewnictwo miejsc intymnych 

Karty są przeznaczone do druku w formacie A4,

CEL: oswajanie poprawnego anatomicznie nazewnictwa miejsc intymnych 

DLA KOGO: 

– dla dorosłych sprawujących opiekę lub pracujących z małymi dziećmi w wieku od 0-6 

– opisane aktywności (gry) przeznaczone są do zabawy z dziećmi w wieku 3-6 lat. 

WAŻNE: Edukację autorka starała się napisać w sposób kompletny w odniesieniu do nazw oraz funkcji genitaliów. Poleca ona używać jej z dziećmi w zgodzie z własną gotowością. Okres przedszkolny jest pierwszym momentem do wejścia z dzieckiem w dialog w kontekście rozwoju seksualnego – dziecko spontanicznie domaga się, aby w nim aktywnie uczestniczyć! Warto za nim podążać i stawać się czujnym na sygnały ciekawości. PAMIĘTAJ! O ciele można mówić i nazywać części ciała przy okazji codziennych czynności na przykład: przebierania, kąpieli, korzystania z toalety, higieny, wejścia dziecka do łazienki w trakcie, gdy przebywa w niej dorosły. 

Rozmawiajmy, nazywajmy.

O autorze

Katarzyna Kierzek - psycholożka, certyfikowana psychoterapeutka poznawczo - behawioralna, w trakcie procesu certyfikacji na seksuolożkę kliniczniczną. Absolwentka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Współpracuje m.in. z Fundacją Dziecko w Centrum. W 2024 roku znalazła się na liście 100 SEXEDPL &FORBES - wśród osób promujących rzetelną edukację seksualną w Polsce. Aktywność zawodowa skupia się wokół psychoterapii zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży. Psychoedukuje wykorzystując nowe technologie z zakresu zaparć czynnościowych (kupkachlupka.pl) oraz rozwoju seksualnego dzieci i młodzieży (seksuologiadziecieca.pl). 

This will close in 0 seconds

„Fading”, „stimulus fading” czy „sliding-in”? Wsparcie dla specjalisty DZIECKO Z MUTYZMEM WYBIÓRCZYM 3-7 lat


E-book „Wsparcie dla specjalisty dziecka z mutyzmem wybiórczym” jest dla Ciebie jeśli:

  • Nie wiesz jak poprowadzić sesje z dzieckiem z mutyzmem wybiórczym.
  • Nie masz pomysłów na zadania dla dziecka, które boi się mówić.
  • Jesteś psychologiem, do którego ma przyjść dziecko z podejrzeniem mutyzmu wybiórczego.
  • Pracujesz w placówce oświatowej i masz koordynować terapię dziecka z mutyzmem wybiórczym.
  • Pracujesz z dzieckiem, które boi się mówić, ale dotychczasowa praca nie przyniosła rezultatów.
  • Jesteś zaciekawiony metodą wygaszania bodźca lękowego, ekspozycją in vivo, sliding-in, stimulus fading i fading?

Co znajdziesz w środku:

  • Niezbędne informacje teoretyczne dotyczące definicji i podziałów mutyzmu, które ułatwią zrozumienie tego zaburzenia.
  • Szczegółowy opis metody małych kroków i tego jak powinna wyglądać sesja z dzieckiem z mutyzmem wybiórczym.
  • Opis obciążenia komunikacyjnego i etapów swobodnego mówienia.
  • Ponad 200 zadań do sesji ułożonych w zależności od funkcjonowania dziecka, jego poziomu lęku i etapu komunikacji.
  • Przykładowe drabinki do wykorzystania na sesji.
  • Tablice powitań i pożegnań oraz ćwiczenia ruchowe.
O autorze

Alicja Pałac-Nożewska - Psycholożka dziecięca, absolwentka psychologii klinicznej, zdrowia i psychoterapii na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim. Założycielka „Centrum Wsparcia SensiKid”, którego główną misją jest pomoc dzieciom z mutyzmem wybiórczym oraz innymi zaburzeniami lękowymi. Autorka artykułów, programów oraz pomocy terapeutycznych przeznaczonych do pracy z dziećmi, które boją się mówić. Laureatka prestiżowej nagrody magazynu „Business Woman&Life” w kategorii Lider wsparcia psychologiczno-pedagogicznego dla dzieci. Współpracowała z Akademią Pedagogiki Specjalnej wykładając dla studentów tematykę mutyzmu wybiórczego i zaburzeń emocjonalnych oraz Wydawnictwem Forum Media Polska, gdzie przez wiele lat dzieliła się swoją wiedzą i doświadczeniem. Prowadziła grupy warsztatowo-wsparciowe dla rodziców, nauczycieli i specjalistów zajmujących się tematyką mutyzmu wybiórczego. Aktualnie pracuje z rodzicami z całej Polski jak i z zagranicy prowadząc konsultacje i koordynując terapie dzieci z mutyzmem wybiórczym. Udziela wsparcia merytorycznego specjalistom, nauczycielom oraz przeprowadza szkolenia. Pracuje głównie w nurcie poznawczo-behawioralnym ze szczególnym uwzględnieniem metody małych kroków.

This will close in 0 seconds

Kupka Chlupka - Pakiet  przeznaczony dla Specjalistów wspierających dzieci i ich rodziny w radzeniu sobie z zaparciami czynnościowym


Skład pakietu:

  • Bajka Kupka Chlupka wraz z 11 kartami pracy dla dziecka (psychoedukacja w formie ciekawych ćwiczeń) i opisami ćwiczeń dla dorosłych wspierających dzieci.
  • Karty dla specjalistów: 9 kart usystematyzowanych narzędzi do etapu diagnozy, 24 karty psychoedukacyjne z przykładowymi opisami ich wykorzystania wraz z Broszurą Psychoedukacyjną dla Rodziców, Opiekunów oraz notatką wizualną
  • Dostęp do artykułu przeglądowego - "Zaparcia Czynnościowe u Dzieci - Zasadność Stosowania i Dostępne Podejścia Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej" (Katarzyna Kierzek, Katarzyna Bogusiewicz-Gorlak)
O autorze

Katarzyna Kierzek - psycholożka, certyfikowana psychoterapeutka poznawczo - behawioralna, w trakcie procesu certyfikacji na seksuolożkę kliniczniczną. Absolwentka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Współpracuje m.in. z Fundacją Dziecko w Centrum. W 2024 roku znalazła się na liście 100 SEXEDPL &FORBES - wśród osób promujących rzetelną edukację seksualną w Polsce. Aktywność zawodowa skupia się wokół psychoterapii zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży. Psychoedukuje wykorzystując nowe technologie z zakresu zaparć czynnościowych (kupkachlupka.pl) oraz rozwoju seksualnego dzieci i młodzieży (seksuologiadziecieca.pl). 

This will close in 0 seconds

Pomoc szkolna w pracy terapeutycznej. Przewodnik dla profesjonalistów


W ebooku "Pomoc szkolna w pracy terapeutycznej. Przewodnik dla profesjonalistów" przedstawiono, jakie działania może podjąć szkoła i poradnia psychologiczno-pedagogiczna, aby ułatwić proces edukacyjny oraz wzmocnić prawidłowy rozwój psychiczny, emocjonalny i społeczny dziecka.

Istotnym aspektem jest również to, aby terapeuta dzieci i młodzieży posiadał wiedzę na temat pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Dziecko spędza w szkole znaczną część swojego życia, co sprawia, że szkoła powinna nie tylko edukować, ale także wspierać prawidłowy rozwój emocjonalny i społeczny. Często zdarza się, że dzieci, które korzystają z terapii poza szkołą, otrzymują również wsparcie w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole. Ważne jest, aby specjaliści pracujący z dzieckiem i jego rodziną poza szkołą byli świadomi zakresu wsparcia oferowanego przez placówkę edukacyjną oraz poradnię psychologiczno-pedagogiczną. Taka wiedza pozwala terapeucie pomóc rodzicom w odpowiedniej komunikacji ze szkołą, szukaniu odpowiedniego wsparcia instytucjonalnego, a także w zaproponowaniu odpowiednich zaleceń dla nauczycieli. Współpraca wszystkich specjalistów i środowisk pracujących na rzecz młodego człowieka jest kluczowa dla skuteczności terapii.

O autorach

Agata Goźlińska i Karolina Piaskowska to doświadczone psycholożki, które łączą swoje umiejętności i pasję w tworzenie platformy edukacyjnej "Psycholog w szkole". Absolwentki Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.

Agata Goźlińska jest psychologiem, doradcą zawodowym i diagnostą. Pracuje z dziećmi i młodzieżą, stosując podejście skoncentrowane na rozwiązaniach, aby skutecznie wspierać ich rozwój i radzenie sobie z wyzwaniami szkolnego życia.

Karolina Piaskowska jest psychologiem, trenerem i pedagogiem specjalnym. Wspiera rodziców w pełnieniu ich roli wychowawczej, prowadzi terapię dzieci i młodzieży. Swoje kompetencje psychologiczne rozwija w nurcie poznawczo- behawioralnym. Współpracuje z różnymi instytucjami realizując szkolenia grupowe z zakresu odporności psychicznej, komunikacji i twórczego rozwiązywania problemów. 

This will close in 0 seconds

E-book Zeszyt ćwiczeń terapeuty: pewność siebie a psychologia osiągnięć. Jak pracować nad pewnością siebie z dziećmi/ nastolatkami uprawiającymi sport, występującymi na scenie


Poznaj 20 praktycznych ćwiczeń pomagających w rozwijaniu pewności siebie sportowców i wykonawców! To zestaw ciekawych kart pracy, które sprawdzą się zarówno w domowym zaciszu, jak i na treningu, czy w gabinecie psychologa. Nasi Klienci kochają tworzone przez nas ćwiczenia do treningu mentalnego! Równocześnie coraz częściej zgłaszają się do nas Sportowcy, czy Wykonawcy, którzy doświadczają trudności jeśli chodzi o poczucie własnej skuteczności i pewność siebie. Połączyliśmy Państwa potrzeby i właśnie tak powstał ten ebook. Jest to łatwe i przyjemne kompendium 20 ćwiczeń poświęconych wzmacnianiu ogólnej pewności siebie, ale też jej źródeł. 

Ten ebook doskonale sprawdzi się w Twojej biblioteczce, jeżeli szukasz inspiracji do warsztatów grupowych lub konsultacji indywidualnych w temacie pewności siebie. Możesz skorzystać z dowolnego ćwiczenia i jego wydrukowaną wersję rozdać swoim Klientom na warsztacie lub w gabinecie. Możecie zadanie rozwiązać wspólnie lub potraktować jako pracę domową.

O autorze

dr Zuzanna Gazdowska - doktor nauk społecznych, certyfikowany psycholog sportu Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Wykłada na Uniwersytecie SWPS w Warszawie, gdzie kieruje specjalnością z Psychologii Sportu i Aktywności Fizycznej. Jest autorką monografii „Narzędzia pomiaru w psychologii sportu", a także licznych artykułów naukowych o zasięgu międzynarodowym. Prelegentka na międzynarodowych konferencjach naukowych w dziedzinie psychologii sportu. Pracuje w nurcie terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach, jest praktykiem metody Kids' Skills. Pracuje ze sportowcami w każdym wieku i na każdym poziomie zaawansowania. Jest założycielką marki Karty Sportowca, w ramach której tworzy produkty wspierające psychologów i trenerów w ich pracy nad sferą mentalną, a także realizuje szkolenia doskonalące kompetencje zawodowe psychologów sportu.

This will close in 0 seconds

"Wszystko co musisz wiedzieć o Jednoosobowej Działalności Gospodarczej"


"Wszystko co musisz wiedzieć o Jednoosobowej Działalności Gospodarczej" pomoże Ci zrozumieć, jak naprawdę wygląda prowadzenie księgowości w JDG – bez zbędnych komplikacji. Dowiesz się, która forma opodatkowania będzie dla Ciebie najlepsza i jakie składki do ZUS musisz płacić, a które możesz pominąć. Przeczytasz też o ulgach na start, prostych i legalnych sposobach na uniknięcie VAT-u, a także jak krok po kroku założyć własną firmę, bez względu na to, jaką formę rejestracji wybierzesz.

O autorze

Magdalena Kamińska - Doświadczona księgowa, wraz ze swoim  zespołem specjalizuje się w obsłudze psychologów, terapeutów oraz coachów. Znając specyfikę biznesu psychologa/psychoterapeuty jest w stanie skutecznie dostosować swoje działania do potrzeb wymienionych grup zawodowych, a wszystko to, aby zapewnić kompleksową obsługę. Regularnie  dokształca się oraz poszerza wiedzę, dlatego są na bieżąco ze wszystkimi zmianami w przepisach.

This will close in 0 seconds

Plakaty psychologa i pedagoga - gabinet specjalisty


Plakaty psychologa i pedagoga - gabinet specjalisty

10 plakatów, które każdy psycholog i pedagog może wykorzystać w swoim gabinecie, na gazetce ściennej lub jako materiał psychoedukacyjny. Minimalistyczna, czytelna grafika z pięknym, wzbudzającym zaufanie przekazem. 

Tematyka plakatów: 

- poszukiwanie wsparcia w problemach natury psychicznej (normalizacja)

- nawiązywanie kontaktu z psychologiem/ pedagogiem

- specyfika pracy (tajemnica zawodowa)

- budowanie relacji  

- self - care

Materiały przeznaczone zarówno dla pracowników oświaty jak dla specjalistów pracujących z dzieckiem i rodzicem w gabinetach prywatnych. 

W pliku znajdują się plakaty zarówno dla psychologa i dla pedagoga.

Plakaty w formie PDF do samodzielnego wydrukowania.

Plakaty psychologa i pedagoga - zdrowie psychiczne

11 plakatów, które każdy psycholog i pedagog może wykorzystać w swoim gabinecie, na gazetce ściennej lub jako materiał psychoedukacyjny. 

Tematyka plakatów: 

- dbanie o zdrowie psychiczne

- poszukiwanie wsparcia

- udzielanie wsparcia

- telefony zaufania

-informacja o dostępności psychologa/ pedagoga 

Oferta przeznaczona zarówno dla pracowników oświaty jak dla specjalistów pracujących z dzieckiem i rodzicem w gabinetach prywatnych. 

W pliku znajdują się plakaty zarówno dla psychologa i dla pedagoga.

Plakaty w formie PDF do samodzielnego wydrukowania.

O autorach

Małgorzata Bojanko - Psycholog, oligofrenopedagog. Absolwentka psychologii  na UMCS w Lublinie, studiów podyplomowych Poradnictwa Psychologicznego i Interwencji Kryzysowej oraz I stopnia Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach. Pracuje w szkole podstawowej, wcześniej w przedszkolach. Mama uroczego chłopca. Szczęśliwa żona.

Aleksandra Świdzikowska - Psycholog, terapeuta pedagogiczny, oligofrenopedagog. Absolwentka psychologii na UMCS w Lublinie oraz szkolenia I stopnia Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach, a także fanka Rodzicielstwa Bliskości oraz Porozumienia bez Przemocy. Spełniona żona oraz mama.

Razem tworzą materiały edukacyjne i pomoce terapeutyczne dla psychologów pracujących z dziećmi i ich rodzicami. Szkolą początkujących psychologów szkolnych i przedszkolnych. Dzielą się podejściem do pracy opartym na budowaniu wspierających relacji oraz empatii. 

This will close in 0 seconds

"Alfabet dziecięcych potrzeb"


Odkryj sekretny język dziecięcych potrzeb i zyskaj przewagę w pracy z najmłodszymi! "Alfabet dziecięcych potrzeb" to rewolucyjny ebook, który nie tylko rodzicom, ale również specjalistom, oferuje bezcenne narzędzie do zrozumienia i zaspokojenia 23 kluczowych potrzeb dziecka. Ten przewodnik to więcej niż zbiór porad – to mapa do budowania głębokich, pełnych zaufania relacji, które wspierają zdrowy rozwój i szczęście dzieci. Naucz się rozpoznawać subtelne sygnały, odkryj sprawdzone metody działania i unikaj błędów, które mogą wpływać na przyszłość maluchów. Niezależnie od tego, czy jesteś rodzicem, psychologiem, nauczycielem czy terapeutą, ten ebook pomoże Ci wprowadzić Twoją pracę na wyższy poziom. Z "Alfabetem dziecięcych potrzeb" w ręku, staniesz się prawdziwym ekspertem w świecie dziecięcych emocji i potrzeb – sięgnij po niego i twórz trwałe, pozytywne zmiany już dziś! 

Co zawiera "Alfabet dziecięcych potrzeb"?

Ten ebook to kompleksowe narzędzie, które dostarcza wartościowej wiedzy i praktycznych zasobów, składających się na całościowy przewodnik po dziecięcych potrzebach. W środku znajdziesz:

  • 23 karty potrzeb – szczegółowo opisujące każdą z kluczowych potrzeb dziecka, wraz z praktycznymi wskazówkami, jak je rozpoznać, zaspokoić i czego unikać. Karty te stanowią solidną podstawę do lepszego zrozumienia dziecięcych emocji i zachowań
  • Quiz o potrzebach – interaktywny quiz w formie pytań jednokrotnego wyboru oraz prawda/fałsz, który pomoże Ci sprawdzić swoją wiedzę i zidentyfikować, na które potrzeby powinieneś zwrócić większą uwagę. To świetny sposób na pogłębienie zrozumienia tematu w przystępnej formie
  • 4 zagadki – wciągające zagadki, które zapraszają do odgadnięcia, która potrzeba jest opisana, rozwijając umiejętność szybkiego rozpoznawania dziecięcych potrzeb. To nie tylko zabawa, ale też efektywna forma nauki

Dla kogo jest ten produkt?

"Alfabet dziecięcych potrzeb" jest skierowany zarówno do rodziców, jak i specjalistów pracujących z dziećmi, takich jak psychologowie, pedagodzy, terapeuci, nauczyciele i opiekunowie. To idealne narzędzie dla każdego, kto pragnie lepiej zrozumieć emocje, potrzeby i zachowania najmłodszych. Ebook ten jest stworzony dla osób, które chcą:

  • budować głębsze, pełne zaufania relacje z dziećmi
  • wspierać ich rozwój emocjonalny i psychiczny w oparciu o zrozumienie ich fundamentalnych potrzeb
  • unikać błędów w wychowaniu i pracy z dziećmi, które mogą negatywnie wpłynąć na ich przyszłość
  • podnieść swoje kompetencje zawodowe, wprowadzając bardziej świadome i skuteczne metody pracy z dziećmi

Jeśli Twoim celem jest zapewnienie dzieciom najlepszego wsparcia na każdym etapie ich rozwoju, ten ebook jest właśnie dla Ciebie.

O autorze

Roksana Benedykciuk - Psycholog dzieci i młodzieży. Od 2014 roku pomaga dzieciom i ich rodzinom w trudnych sytuacjach, a od 2022 roku prowadzi własny gabinet, gdzie wykorzystuje swoje szerokie doświadczenie w pracy z osobami z autyzmem, ADHD, chorobami przewlekłymi oraz różnymi zaburzeniami psychicznymi. Aktywnie dzieli się swoją wiedzą i doświadczeniem na Instagramie, gdzie edukuje rodziców na temat kluczowego znaczenia pierwszych lat życia dziecka. Regularnie pisze teksty, które pojawiają się w magazynach dziecięcych, udziela wywiadów w mediach takich jak "Dzień Dobry TVN", Onet.pl czy Radio ZET, uczestniczy w podcastach, a także dzieli się swoimi spostrzeżeniami na konferencjach. Jako recenzentka książek dla dzieci i rodziców, stara się rekomendować tylko te pozycje, które naprawdę warto przeczytać.Prywatnie fascynuje ją mroczna strona ludzkiej psychiki – zgłębia umysły psychopatów i seryjnych morderców, co dodaje unikalnego kontekstu jej pracy i zainteresowaniom.

This will close in 0 seconds

Kalendarz Emocji na rok szkolny 2024 /25 "Jak się dzisiaj czuję?"


Kalendarz Emocji "Jak się dzisiaj czuję" jest wyjątkowym narzędziem, które pomaga monitorować stan emocjonalny w konkretnym obszarze czasowym (dzisiaj, w tym tygodniu, w tym miesiącu) i które daje szansę osobie go wypełniającej sprawdzić, które emocje pojawiają się u niej często, które czasem a które tak rzadko, że są praktycznie niezauważalne.

Dzięki regularnej pracy z kalendarzem można rozwijać samoświadomość, umiejętność rozpoznawania i nazywania emocji i uczuć w konkretnych sytuacjach, ponosić zdolność obserwacji oraz analizy własnych reakcji i stanów wewnętrznych.

W skład zestawu wchodzi:

– 12 KART kalendarza do samodzielnego wydruku w dwóch wersjach – kolorowej i czarno-białej (w sumie 24 karty) w formacie PDF (od września 2024 do sierpnia 2025)

– wstęp z opisem wykorzystania kalendarza

O autorze

Ania Karcz  - psycholożka i psychoterapeutka z kilkunastoletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i ich rodzicami. Od 6-ciu lat prowadzi Emocje Dziecka. Jest autorką kilkunastu zestawów kart pracy rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne, które od lat wspierają specjalistów w przygotowaniach do spotkań z dziećmi, oraz szkoleń "Interwencje terapeutyczne w pracy z dziećmi" i "Niezbędnik początkującego psychologa dziecięcego". Na stronie emocjedziecka.pl dzieli się inspiracjami i pomysłami, które wykorzystuje w swojej codziennej pracy w gabinecie.

This will close in 0 seconds